::: center !24 技术赋能教研，促进教师成长! ::: ::: center —— 雷波县初中英语教研共同体协同提升项目全景平台学习实践纪实 ::: ::: center 雷波县金沙初级中学 余星 :::   雷波县初中英语教研共同体协同提升项目以 “技术赋能教研，促进教师成长” 为核心，搭建了教研共同体技术支持的全景平台，创新推出异步教研、同步教研、示范课专递课等多元学习模式，为我们初中英语教师开辟了专业成长新路径。作为项目参与者，我全程沉浸式参与各类教研活动，深刻感受到全景平台带来的高效与便捷。​   在异步教研板块，平台上传了多位英语名师精心设计的 “三给问题” 学习任务 ——“给目标、给方法、给案例”，要求教师在规定时间内完成学习并提交心得，完成任务可获得 25 分积分。我围绕 “初中英语语法情境化教学” 这一主题，反复研读名师分享的教学目标设计框架、情境创设方法，以及 “一般现在时” 情境教学案例，结合自身教学中 “语法教学枯燥、学生兴趣低” 的痛点，撰写了 3000 余字的学习反思，不仅顺利获得 25 分积分，更找到了破解教学难题的新思路。​   同步教研采用直播形式开展，平台设定 “观看时长大于 30 分钟加 20 分” 的激励规则。本学期已开展 “初中英语阅读课分层教学策略”“新课标下英语写作教学创新” 等 4 场同步教研直播，我每次都提前调好闹钟，确保全程专注观看。在 “阅读课分层教学” 直播中，主讲名师结合不同基础学生的学习特点，设计 “基础层抓细节、提高层析逻辑、拓展层深探究” 的三阶教学任务，我实时记录关键要点，还在互动区留言提问 “如何为分层任务设计对应的评价标准”，得到名师即时解答，30 分钟的直播不仅让我收获满满，也顺利拿到 20 分积分。​   示范课与专递课是全景平台的 “精品资源库”，其中示范课直播要求观看时长大于 30 分钟加 20 分，专递课观看大于 15 分钟加 15 分，观看回放同样可获 20 分。我先后观看了 5 节示范课，如县内优秀教师讲授的 “Unit 6 Do you like bananas? 词汇课”，教师通过 “水果实物展示 + 游戏闯关” 的方式，让学生在趣味互动中掌握词汇，35 分钟的直播我全程记录教学环节设计；专递课则聚焦 “偏远学校英语教学帮扶”，我观看了 “Unit 8 When is your birthday? 对话课” 专递课，18 分钟的课程虽短，但教师 “对话模板搭建 + 小组角色扮演” 的方法极具借鉴意义，轻松获得 15 分。此外，因某次同步教研直播与教学工作冲突，我通过回放功能补学，完整观看后也成功获得 20 分，真正实现 “学习时间灵活化，成长不打折扣”。